EVALUACION – DECRETO 1290 I.E.OCTAVIO HARRY


Producción de cuadernos, ensayos y proyectos.

El producto principal del aprendizaje escolar son los cuadernos, como el producto de la Investigación profesional son las publicaciones especializadas. El orden, la nitidez, representatividad y significatividad de los cuadernos son el reflejo concreto y directo del orden, nitidez, representatividad y significatividad de los procesos mentales que el estudiante ha alcanzado en el desarrollo de sus tareas y, por tanto, son estos los aspectos que el profesor debe evaluar rigurosamente cuando califica los cuadernos estudiantiles.

Además del respectivo cuaderno, es posible y deseable que los estudiantes produzcan en cada período algún ensayo sobre cualquiera de los temas que se le imparten; o bien, puede producir algún tipo de proyecto como, por ejemplo, un experimento ilustrativo, una maqueta de algún concepto o de una teoría, o una obra de aplicación de conceptos o teorías. En todo caso, estos ensayos y proyectos deben materializar las habilidades y conceptos que el estudiante ha adquirido en la respectiva asignatura y, desde este punto de vista, deben ser evaluados e incorporados en la calificación del período correspondiente.

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s


A %d blogueros les gusta esto: