EVALUACION – DECRETO 1290 I.E.OCTAVIO HARRY


Actitud hacia el aprendizaje y balance general. (Iniciativas y participación en el desarrollo del programa).

En fin, el profesor debe formular un juicio global sobre el desempeño, logros, dificultades y esfuerzo de cada estudiante durante el período del informe. Este juicio se basará, por supuesto, en las observaciones y registros puntuales de cada uno de los aspectos enumerados más arriba pero debe trascender los simples promedios o sumas aritméticas de las calificaciones obtenidas en esas observaciones puntuales. Se trata, pues, de un juicio dinámico en el cual se tomará en consideración el punto de partida, las metas propuestas, los objetivos y procesos de largo plazo, etc. El balance general incluirá, además, las recomendaciones que correspondan para superar los vacíos y fracasos que se hayan presentado o para elevar a su máxima posibilidad el rendimiento del estudiante en el siguiente período.

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